水陆两用管道检测机器人爬行器，适用于300mm-600mm的雨水污水管道

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天仪仪器公司管道机器人有6款，推荐给您：

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4、 摄带双激光，能感知堵塞大小，裂隙面积大小功能，为管道检修难度提供直接的参考依据，（同行没有）

5、 带分析软件，能现场分析缺陷，生成缺陷报告

仪器参数：

一、 显示主机参数：

1、7寸高清彩色液晶显示屏

2、win7，触摸屏显示

3、功能：带录像功能、拍照功能

4、内置电池：高能可充电锂电池；充电一次可以使用8小时

5、工作电压：12V

6、控制模块：傻瓜式操作

三、 机器人爬行器参数：

能在水面上面漂浮，不惧管道里面的水有多深！！

2、行走方式：四轮驱动

3、摄像头：水平360°旋转、仰俯90°，可以观看前后左右四周

4、激光标的：带双激光测量堵塞，缺陷程度

5、灯光：12个远光灯+6个小LED灯光

6、转向方式：前轮转向，转弯灵活度高

7、行走速度：2公里/小时

8、爬坡≥45°

-天仪仪器-ty产品好这两种控制作用同时进行，还具有能够调节行进速度的作用。在各种系统算法的研究过程当中，仿真验证过程是非常重要的一项工作内容，这一工作内容进行得当，才能够使得之前的一些计算过程成立，相反的，如果在仿真验证的工作过程当中。发现了一定错误情况的话，就要进行必要的修改过程，将正确无误的数值带入到计算过程当中。

-天仪仪器-ty操作简单否则在学习时会感到非常抽象。通过一段的教学探究，按传统课程设置讲授机器人理论会严重削减学生对智能机器人课程的兴趣，机器人课程教学中抽象又繁琐的理论确实不利于学生吸收和应用，在某种程度上反而引起学生的畏惧。2.讲授方式死板，高校课程主要以“教授讲，学生听”为主，教学过程过于死板。当今科技飞速发展。

-天仪仪器-ty功能多因此机器人教育还是STEM教育的主要阵地。对于大学生来讲，创新能力、合作能力、逻辑思维能力的培养是相辅相成的，机器人教育的过程也是大学生接受系统化工程训练的过程，精心设计的机器人比赛也将极大地提高同学们的工程实践能力。机器人教育还是一种良性循环，已经参加过比赛的团队成员可以帮助届学生开发和设计机器人。